金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
从二者所直接作用的对象看,教学目的只对教师的教有直接指向作用,有利于教师主导作用的发挥;而教学目标同时对教师的教和学生的学均有直接的指向作用,能使教和学目标一致,既有利于发挥教师的主导作用,更有利于发挥学生的主体作用,把教和学两方面的积极性较好地统一起来。
相关试题
教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
2019中国国际大数据产业博览会(以下简称“2019数博会”)在贵阳开幕,会期为( )。
简述练习曲线。
23.我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。
定势可能加快问题解决的速度,也可能影响问题解决的效率和质量。
下面属于建构主义教学模式的是( )。
在我国中小学教学方法中,讲授法是教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的方法。
57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
如果问小朋友:偷东西对不对?小朋友的回答是:偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。
4月9日,( )成立大会在北京召开。
某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课,学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。