金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
介绍不同科研环境对学术个性的不同影响
B
阐述如何促进富有创意的学术个性的形成
C
探讨创新思维对科学发展的推动作用
D
揭示发扬学术个性对科学研究的影响
正确答案 :B
解析
文段中“但可以肯定的是”转折之后,作者明确了观点,即“尊重差异,鼓励质疑的科研风气,一定会让更多能够创新的学术个性冒出来”。由此可见,作者明确指出学术个性的形成的具体做法。A选项的主体是不同科研环境,C项主体是创新思维,D选项强调的是该学术个性的作用,均不是作者强调的内容。
相关试题
个体发展的差异性,同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系,同时,也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体,由于所处的客观和教育影响不同,在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下,也会出现某些差异性,这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。 画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系?( )
( )对于宣传相当于板书对于( )。
出口商品:贸易壁垒:内销
33.中国综合实力的增强,是中国模式创造的世界奇迹。而中国模式又是中国传统文化的产物,是中国传统文化智慧在当今中国的升华。2008年金融危机后,世界各领域的“中国元素”在不断增多,并不断被越来越多的各国民众所接纳。虽然这种“中国元素”在相当大程度上是通过中国经济实力在发挥作用,但是支撑中国经济发展的却是传统文化因素。传统的人文精神,使“中国元素”在更广阔的领域内逐渐展现出更加令人瞩目的价值。 这段文字意在说明( )。
红领巾:少先队员
外观设计也被称为工业品外观设计,或者简称为工业设计。它是指关于产品的形状、图案、色彩或者其结合所提出的富有美感并适用于工业上应用的新设计。它具有以下几个特点:(1)外观设计必须以具体的产品为依托。(2)外观设计以产品的形状、图案和色彩等为要素,以美感目的为核心,而不去追求实用目的。(3)外观设计必须适用于工业应用,这里所谓的工业应用就是指该外观设计可以通过工业手段大量复制。 根据上诉定义,下列各项中属于外观设计的是( )。
一、数学运算。在这部分试题中,每道题呈现一段表述数字关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。某班评定学生奖学金时,规定平时分、期中分和期末分均排名班级前30%的学生才有资格获取。现从该班任选一名学生,其有资格获取奖学金的概率最高为( )。
四年级班上一个男生把一个女生的新裙子弄脏了,女生哭着回家告诉了家长。女生家长打电话向老师反映情况,老师的哪种处理方法更好?( )
想知道人如何感受、思考、判断,但又无法看到大脑怎样作业,大脑就成了一个无法打开的黑箱。给这个黑箱输入一个刺激,通过分析输出的变化来推测其内部工作的过程,这便是利用黑箱方法从事研究的基本逻辑。它至今在心理和行为研究中占统治性地位。其应用的极端形式是把人脑和计算机进行对比。其实,通过“输入——输出”的变化来解释大脑的研究方法是不得已之举。但凡对输入到输出的变化有合理化解释的模型,便可以被认为是真。但这类解释与大脑真实活动吻合的程度是难以充分证明的。这段文字意在:
关于我国珍稀动物,下列说法错误的是( )。
一、定义判断。每道题先给出定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。次文化是指在某个族群中不占主导地位,拥有不同行为和信仰的较小文化,或只有少数成员认同的价值观及所采取的行为方式,亦称为亚文化。 根据上述定义,下列选项在其所限定年代中属于次文化的是( )。
三、逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容质疑的。要求你根据这段陈述选择一个答案。注意:正确的答案应与所给的陈述相符台,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 某市重点中学分为初中部和高中部,其中初中部中成绩优秀的初三学生,可以直接进入高中部而不必参加选拔考试。 据此可以推出( )。