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报考地区
学习方向
重庆
A
首因效应
B
近因效应
C
推理定势
D
态度定势
正确答案 ：C
相关试题
38.......学习....送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的......意义，并获得新知识，这种学习策略是(）
78.下列哪些属于......与思想性相统一的教学原则的要求?( )
112.巴格莱是要素主义课程理论的主要代表人物（ ）
90.下列关于日常生活的说法不正确的有
73.下列关于校园文化的说法正确的有( ）
109.学校文化是一种软约束性的文化（ ）
116.新课程倡导的三维课程目标与布卢所提出的认知、动作技能、情感三大领域的教育目标基本一致（ ）
141 教师职务分为初级职务中级职务和高级职务（ ）
121.“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。（ ）
39.......许多区域代表了许多不同的官能.某些官能如果受到训练，就自动地强化了......这种以官能心理学为基础的传统学习迁移理论是。（）
120.直接教学是奥苏泊尔在认知结构同化理论的基础上提出来的。（ ）
127.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术。（ ）
