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考教师 金标尺
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A
蔡元培
B
胡适
C
陶行知
D
梁启超
正确答案 :C
解析
陶行知是我国近代伟大的人民教育家。毛泽东评价他是“伟大的人民教育家”,宋庆龄称颂他为“万世师表”,周恩来称赞陶行知为“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家。
相关试题
布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
16.“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
根据埃里克森的人格发展理论,3-6,7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )
8.下列关于智力的性别差异,陈述正确的有( )。
在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是( )
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
7.以下技能属于操作技能的有( )。
41.“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,不正确的是( )。
32.中小学教师的能力结构素养不包括( )。