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考教师 金标尺
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A
蔡元培
B
胡适
C
陶行知
D
梁启超
正确答案 :C
解析
陶行知是我国近代伟大的人民教育家。毛泽东评价他是“伟大的人民教育家”,宋庆龄称颂他为“万世师表”,周恩来称赞陶行知为“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家。
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54.在科尔伯格的道德发展阶段中,儿童判断行为的好坏主要依据动机,认为有利他动机的就是好的,有利己动机的就是坏的,此阶段儿童的道德发展处于( )。
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。
学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。
新课程积极倡导的学生观是( )。
10.教师成长与发展的基本途径有( )。
在北京奥运会上,很多游泳运动员穿着“造鱼皮”的游泳衣进行比赛,这种泳衣的发明创造活动体现了哪种心理影响机制?( )
根据埃里克森的人格发展理论,3-6,7岁儿童所要解决的主要矛盾有( )
21.“人心不同,各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有( )的特征。
6.我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化,这说明教育对文化具有( )。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
5.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在( )。