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考教师 金标尺
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A
亲密对孤独
B
勤奋对自卑
C
同一性对角色混乱
D
信任对不信任
正确答案 :C
相关试题
53.在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因因素是()。
45.林某是小学四年级学生,在一次值日中,教师安排林某在擦教室立式空调顶部灰时,凳子倾倒,林某摔倒在地受重伤,住院花了不少钱。关于该事故,说法正确的是( )。
21.小欣是细心的学生,总是能注意到别人注意不到的事情,但是她平时比较多疑多虑,行为比较极端,做事情动作迟缓,防御反应明显,小欣的气质类型最可能是()。
5.根据古德莱德的课程分类理论,“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于( )。
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者” ,这句话体现的课程理念是( )。
42.“一样米养百种人”这句话体现了人格的( )。
自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的三态变化,这种教育方法是( )
43.一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功。这表明人的发展具有( )。
18.告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但拨打过之后,再问你该号码,你又不记得了,这是()。
15.先设定一个目标,然后选取与起点邻近的未被访问过的任意一点,向目标方向移动。逐步逼近目标,这属于启发式中的()。
27.教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成他们无法自己独立完成的任务,这种教学方式属于( )。
8.外铄论的基本观点任务,人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。下列选项中,对个体身心发展持外铄论观点的有()。