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考教师 金标尺
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A
培养主动感,克服内疚感
B
培养勤奋感,克服自卑感
C
建立同一性,防止角色混乱
D
培养自主感,克服羞怯与怀疑
正确答案 :B
相关试题
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)建国初期,我国在农村开展了大规模扫除文盲教育,大力推行简化汉字。进入21世纪后,中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标,不少学校开始教授繁体字。这体现出了教育的( )
依据指导思想的不同,各种教学方法可归纳为两大类:注入式和启发式。
心智技能的特点有( )
决定教育目的直接因素是( )
心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )
下列关于教育与社会生产力关系的表述正确的是( )
头脑风暴法是一种集体讨论的方法。
正强化包括( )。
19.小鱼很害怕跟别人说话,每次跟妈妈在麦当劳吃饭时,都不敢去跟服务员要餐巾纸,妈妈经常给予她鼓励, 终于有一次小鱼自己跑过去跟服务员姐姐要了餐巾纸,妈妈夸奖了小鱼并且奖励了一支冰淇淋,从此以后,小鱼在麦当劳吃饭时,都能很勇敢的跟服务员要餐巾纸了。由此看出,妈妈使用了( )改变小鱼的行为。
克服遗忘的策略主要有( )
朱熹在《大学章句·序》中,论述道:“一有聪明睿智能尽其性者出於其间,则天必命之以为亿兆之君师。”体现( )