对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

【不定项】结合材料可知，对于高考，依依的学习动机属于（ ）。

学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）教育目的层次包括（ ）。

2.中学生心理发展的基本特点是（ ）。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

宋朝朱熹在《朱子全书》中提出“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”一词指“寝庙”，其寓意为伟业。

在我国，对于中小学的德育教育存在着一个巨大的弊端。学校教师和家长的教育观念和方式存在着巨大的分歧，也就是人们常说的“学校五天不抵家中一日”。因此，对于小学生德育教育的时候我们必须要注重正面教育与纪律约束相结合这一原则，从而促进中小学生的德育发展。

4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

下列学习策略中属于元认知策略的是（ ）。

教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。