7.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）。

专业知识部分（70分）一、单项选择题（本大题共30题，每小题1分，共30分）在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（ ）。

格赛尔的双生子爬楼梯实验说明（ ）。

9.《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（ ）。

对一个过分害怕猫的学生，为让他不害怕猫，可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫.抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（ ）

“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”与这句话强调的发展因素相同的是（ ）。

下列选项中，体现启发性原则的是（ ）。

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

在方位知觉的发展中，儿童在( )岁能够正确判别前后。

儿童的个性形成的开始时期是（ ）。

日常生活活动具有______、习惯性和情感性等方面的特点。

皮亚杰把认知发展阶段分成四个阶段（ ）。