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考教师 金标尺
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A
教师主导与学生主体相统一的规律
B
掌握知识与发展智力相统一的规律
C
传授知识与思想品德相统一的规律
D
间接经验与直接经验相结合的规律
正确答案 :A B C D
相关试题
13.学生具有发展的( )。
8. 根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是( )。
一、单选题( 每题1分,共50题,总分50分)1.初二的班主任,为了提高同学们的学习热情,开展了一些竞赛活动,结果如老师所想,同学们的热情高涨,学习成绩提高。但是不成想,在经过一段时间后,同学们开始互相猜忌,,隐瞒学习材料,这体现了教育( )
5.以直观感知为主的教学方法包括( )
3.我国古代培养君子的教育目的,决定了《四书五经》的教育内容,体现了教育目的的( )
11.根据安德森的观点,心智技能的形成阶段有( )
9.世界上最早论述教学理论的专著( )
生产力对教育的制约作用体现在( )
18.CIPP模式包括哪几个步骤( )
25 . 学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校已经履行了相应职责,行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由( )承担责任。
27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
33. 小学儿童思维发展的基本特征是( )。