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考教师 金标尺
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A
说服法
B
陶冶法
C
实际锻炼法
D
品德评价法
正确答案 :D
相关试题
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
一、单选题( 每题1分,共50题,总分50分)1.初二的班主任,为了提高同学们的学习热情,开展了一些竞赛活动,结果如老师所想,同学们的热情高涨,学习成绩提高。但是不成想,在经过一段时间后,同学们开始互相猜忌,,隐瞒学习材料,这体现了教育( )
在《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的( )
26. 教师不能因各种理由关学生禁闭,因为学生具有( )。
4.下列根据实施教学评价的时机不同分类的是( )。
14.社会本位的价值取向理论代表人物有( )
9.心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。( )
5.以直观感知为主的教学方法包括( )
赫尔巴特提出的四段教学法是领会、联想、系统、方法。
9.德育的途径主要有( )
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
7.德育过程的基本规律( )