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考教师 金标尺
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A
阶级性
B
平等性
C
全社会性
D
强制性
正确答案 :A
解析
考查法的特征。教育法规是上层建筑中的一个组成部分,其最根本的本质特征就是体现出了一定的阶级性。
相关试题
坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.简述教师专业发展的途径。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑,错涂、多涂或未涂均无分)1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
2.简述皮亚杰认知发展分期理论。
5.简述教育立法的一般程序。
13.学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中,这种学习属于( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )
11.某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体,由此可判断该班级组织处于( )。
五.分析说明题(本大题共1小题,每小题10分,共10分)43.生活中人们常说,温故知新,熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识,不能没有复习,但是复习却要讲求方式和方法,要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
20.在有几种可能解答的问题情境中,小明倾向于深思熟虑且错误较少,那么他的认知方式是( )。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。