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考教师 金标尺
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A
逆向迁移
B
负迁移
C
顺向迁移
D
正迁移
正确答案 :C
解析
本题考查学习迁移的分类。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移发生的方向,学习迁移又可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。用旧知识获得新知识,这是先前学习对后续学习产生的影响,属顺向迁移。故C项符合题意。 A项:逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。不符合题意,故排除。 B项:负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。不符合题意,故排除。 D项:正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。不符合题意,故排除。 故本题答案为C。
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下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是( )。
相同的刺激与反应联结,刺激相似且反应也相同时,两情境的迁移才能产生,相同的联结越多,迁移也越大,这种迁移理论是共同要素说。( )
从迁移的性质来看倒摄抑制属于逆向负迁移。( )
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贾德的“水下打靶实验”说明( )。
22.奥苏伯尔提出的三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量是( )。
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是( )
以下属于正迁移的有( )。
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61.有观点认为,自行车骑得好的人,一般来说,电瓶车也会骑得不错,下列理论中,与该观点的主张最为一致的是( )。
1.日常教学活动中,教师应当引导学生做到举一反三、触类旁通、闻一知十,这种现象在教育心理学上被称为( )。
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