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考教师 金标尺
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A
分化
B
泛化
C
消退
D
替代强化
正确答案 :B
解析
本题考查巴普洛夫经典条件作用理论。刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定的行为反应,因此也就可能对类似的刺激做出同样的行为反应。通俗的说就是多多种刺激分不清楚。“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于条件反射的泛化。故本题选B。 A项:刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似刺激做出不同反应。简单的说就是对每个刺激都分的很清楚。比如:浸淫古玩行当多年的专家,真品赝品,很容易就辨别出来。故与题干不符。 C项:在条件反射形成后,如果反复应用条件刺激而不予非条件刺激强化时,已形成的条件反射就会逐渐减弱,直至消失,这种现象称为消退抑制。故与题干不符。 D项:替代强化是指学习者因观察到榜样的行为受到强化而使自己间接地受到强化。例如一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励,就会增强自己以同样的方式行事(如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用) 的倾向。故与题干不符。
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