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A
专家生涯阶段
B
退缩生涯阶段
C
更新生涯阶段
D
预备生涯阶段
正确答案 :A
解析
本题考查教师职业发展阶段。斯德菲依据人文心理学派的自我实现理论,提出教师的人文发展模式,又称教师更新生涯发展模式,将教师的发展分为以下五个阶段: (1)预备生涯阶段:主要包括初任教职的教师或重新任职的教师,(2) 专家生涯阶段:处于这一阶段的教师已具备较高水平的教学能力与技能,对学生抱有很高的期望。同时,也能激发自我潜能,达到自我实现的目的: (3) 退缩生涯阶段:包括初期退缩、持续退缩和深度退缩三个阶段: (4) 更新生涯阶段:此阶段的教师致力于追求其专业成长、吸收新知,但仍需要外在的支持,更需要学校行政部门的支持与协助。(5) 退出生涯阶段:到了退休年龄,或由于其他原因而离开教育岗位.故本题选A。
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