归因对学生学习的影响有（ ）。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明教学中应重视（ ）

2.教育心理学研究的基本原则（ ）

4.联结派学习理论认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新的经验的过程。（ ）

3.卢梭指出“只有通过教育才能成为人”，他第一次明确提出教育必须遵循自然的思想。

罗森塔尔效应（或皮格马利翁效应）表明教师的（ ）会对学生产生影响。

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）。

在德育工作中，学校应主动协调家庭、社会等方面的教育力量。这一德育原则是（ ）。

克服遗忘的策略主要有（ ）

7.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。

46.根据埃里克森的心理社会发展理论，下列对12—18岁少年期，青春初期个体特征的表述，错误的是（ ）。

把课程用于教育科学的专业术语，始于（ ）