金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教学相长
B
教亦多术
C
因材施教
D
有教无类
正确答案 :C D
解析
“教学相长”出自于《学记》,“教亦多术”出自于《孟子》,指教诲人有多种方法,“因材施教,有教无类”是孔子的关于平等教育的思想。
相关试题
“严慈相济”的“严”体现在( )
教师的教育机智体现了教师劳动的( )。
在教师职业素养中,学生的年级越高,教师的威信越取决于教师的( )素养。
某中学将运动场改为临时停车场,并收费管理,该行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。
影响师生关系的核心要素是( )
在三结合教育中,占主导地位的是( )。
在教学设计时, 下列哪项是分析教学任务涉及的主要内容? ( )
对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。
“十年树木,百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。
教学过程的结构指的是教学进程的( )。
教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
中小学心理健康教育的主要任务不包括( )。