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报考地区
学习方向
重庆
A
隐私权
B
人格尊严权
C
受教育权
D
人身自由权
正确答案 ：B
相关试题
即使成就动机为零，学生也会产生学习行为。（ ）
“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的（ ）。
终身教育的概念化和体系化始于（ ）的发表。
77.“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素理论-环境决定论。( )
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。
抑郁症的主要特征是持久的（ ）。
为了提高学生阅读能力，培养学生的思考能力，某中学每周开设两节阅读名著的课程，这一做法与（ ）不谋而合。
下列关于桑代克的试误说，表述正确的是（ ）。
19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友，希望能和老师当好朋友，反映了儿童归属与爱的需要。（ ）
40.秦风在进行犯罪现场勘察时，通过行为痕迹分析学的相关理论找到线索，并为案情侦破提供了有效依据。秦风的认知方式属于（ ）。
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“苹果”“梨”“葡萄”概括为水果的学习属于（ ）。
将失败归因于外部，不稳定、不可控时是最大的问题，会产生习惯性无助感。
