小吴的母亲要求小吴周六学习打羽毛球，周日学习打网球，结果小吴经常混淆两种运动发球的动作技巧。这一学习迁移现象属于（ ）。

对依法提出投诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正。

根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括 ( )

王老师所教班级的数学成绩不理想，于是王老师多次训练学生的能力，让他们去解答一些数学题，如果解答正确就告诉他们这是其努力的结果，如果解答不正确就告诉他们这是其努力不够所致。王老师的做法使学生的数学成绩得到了比较大的提升，王老师采用的方法是（ ）。

在日常生活中，人们常自觉或不自觉地运用强化。下列例子属于对他人的行为进行强化的有（ ）。

教育心理学具体研究范畴是围绕学生与教师相互作用的过程而展开的。

小美是家中的独生女，从小就备受父母宠爱，性格比较任性。进入学校后，她当上了班上的学习委员，从此小美积极参与班级活动，主动承担对班级的责任，也开始懂得体谅爸爸妈妈，父母对其刮目相看。这说明（ ）。

针对课上学生出现的问题行为，教师可以适当采取非言语反应进行干涉，下面没有运用暗示的是（ ）。

下列行为或情形中，可判定考生有作弊行为的是（ ）。①由他人冒名代替参加考试②考试结束信号发出后继续答题③与他人交换试卷、答卷、草稿纸④携带储存有与考试内容相关的电子设备参加考试⑤故意损坏考场设施设备

动物学家将水果挂在笼顶，笼内放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能取到水果。实验对象黑猩猩基加开始奋力跳跃也无法取得水果，一开始基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法取得。后来基加忽然想到将箱子叠起爬到箱子顶端取得水果。这个实验说明了学习是（ ）的过程。

在课堂教学主要环节的调整环节中，教师要根据教材内容和课程安排展开教学活动。

看见一条大河时，工程师想到的是建造水坝来发电，诗人想到的是写诗歌颂，画家想到的是绘画创作，渔夫想到的是能捕鱼，这反映了知觉的（ ）。