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考教师 金标尺
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A
综合课程和分科课程
B
学科课程和活动课程
C
地方课程和学校课程
D
显性课程和隐性课程
正确答案 :C
解析
C。解析:2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。其中,新增加的课程是地方课程和学校课程。
相关试题
课程时间划分的层次包括( )。
新课改倡导的教学评价是( )。
被称为现代教育学之父的是康德。
王老师定期将自己的教育教学活动进行梳理总结,并经常和学生、同事交流讨论,以便得到反馈,进而总结出自己的教学经验,这种反思方法属于( )。
小江冬天喜欢赖床,上学经常迟到,针对这情况,应着重培养其( )。
“干燥防失火,急躁必跺足”强调什么记忆方式( )。
小学教师李芳从教29年,坚守农村教育第一线,用积极言行感染学生、教育学生,一直把学生看作自己的孩子,面对车祸果断推开学生,把生的希望留给学生,危险留给自己的行为体现了教师职业道德中的( )。
学业优秀生和学业后进生心理差异主要有( )。
专心致志看书对周围“视而不见、听而不闻”是正诱导。
教师的教育专业素养,除了要求先进的教育理念,良好的教育能力外,还应该具有( )。
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的身心发展的( )。
小学阶段的教学多采用直观形象方式,到中学以后则可进行抽象讲解,这体现了人的身心发展具有( )。