“百年大计，教育为本。”教育在我国社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性意义。实现科教兴国和人才强国战略，就必须把教育摆在（ ）的战略地位。

个人要给别人什么样的印象取决于他在特定的情境中如何表现自己。他人正是综合个体在衣着、言谈、行为举止等语言的和形体的信息对他形成判断，因此自我表现是印象管理的重要途径。下列不属于影响自我表现因素的是（ ）。

评教是对教师教学的质量分析和评价。它可以使教师更清楚地了解教学中的长处与不足，增进教师间的了解；可以使学校领导深人第一线，探究教学的经验与问题，以提高教师的水平。常用的评教方法有（ ）。

规范校外培训机构的目的在于（ ）。

榜样示范法是以他人的高尚品德、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。运用榜样示范法应遵循的要求有（ ）。

一、单项选择题下列著作中，高度概括了我国古代教育经验和儒家教育思想，对古代教育的作用、学校教育制度、教学原则和方法以及师生关系等问题均做了精辟论述的是（ ）。

一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中，观察力是一般能力的核心。

对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。这种认知方式属于（ ）。

教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康地成长。这是人发展的（ ）要求。

美育是引导学生培养感受美、鉴赏美、表现美、创造美的理念和能力的教育。学校美育内容主要包括（ ）。

对于问题解决的思维过程，学者们进行过许多研究，提出多种模式。但大多数人认为人类解决问题的思维过程一般经历（ ）阶段。

在整个教育法律体系中，（ ）处于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律权威。