19.强、平衡、灵活的神经类型和下列哪种气质类型相对应（ ）。

4.在教学《我的叔叔于勒》一文时，李老师让学生分角色朗读课文并排演课本剧《我的叔叔于勒》，以此激发同学们的学习兴趣，与此同时也加深了同学对不同人物的理解，李老师运用的教学情境方法是（　 ）。

16.四年级的班主任王老师为了给学生提供一个良好的学习环境，在教室里布置了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的视角来看，这些都属于（ ）。

5.教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是（ 　）。

初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指， 或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用（ ）来解决问题的思维过程。

6.苏格拉底产婆术的教学原则与下列（ ）教学原则相一致。

1.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞，这是指身心发展的哪一特性？（  ）

23.如何培养学生的创造能力？

2.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

10.下列关于火灾逃生的方法中，描述错误的是（ ）

15.经过班主任王老师和同学们的努力，现在老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全，此时班集体发展处于（　 ）阶段。

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述促进小学生良好学习习惯的策略。