金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
考查教师职业道德的含义和结构。教师的职业道德有广义和狭义的理解。广义的师德包括教师道德原则、规范中的基本概念,也包括反映教师个体道德品质的基本概念,还包括教师道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念。狭义的师德则专指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。因此乐观朴实属于广义的教师道德范畴。
相关试题
翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后教师再进行课内辅导。
41.我国《校车安全管理条例》明确规定,县级以上人民政府应采取措施,保障获得校车服务的对象是( )。
6.为什么?( )
在心智技能的形成过程中,原型定向之前已发生原型内化。
1.“孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的( )。
德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下充分发挥学生的主体作用,促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
43.教师个体基本道德品质主要包括( )。
14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,进行官能训练时关键在于训练的内容。
赞可夫在教学与发展实验中,提出教学过程是促进学生的( )。
37.教师参与学校民主管理的方式主要是通过( )。
8.在变式教学中,变换的应该是事物的非本质特征。
18.思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。