27.教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成他们无法自己独立完成的任务，这种教学方式属于（ ）。

如果我们想建立某种条件反射，下列做法错误的是（ ）

24.教师进行学习提升既是权利也是义务。

11.同一堂课中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了（ ）对人的发展的作用。

20.某校初一（1）班的班规规定“早读迟到者，罚做教室卫生一周”。该班同学李晓刚又迟到了，班主任找他谈话，李晓刚说：“班规是你说了算，又不是我同意的，我已经被罚了，你还找我干嘛？”可见，该班在制定班规时违背了（ ）。

25.教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。

4.从上述案例，你能得到的启示有（ ）。

37.研究发现，学习活动结束后立即睡觉，对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些，这是（）的影响。

17.班主任专业化发展和自我成长的核心因素是（ ）。

10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。

50.教师进行师德修养的起点和前提是（ ）。

27.教育法规适用的主体是国家机关及其工作人员、社会团体和公民。