18.法国教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，表达了（ ）决定教育目的的观点。

97.档案评价是一种量化的教学评价方法。（ ）

93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。（ ）

72.班级集体气氛对学生易产生的影响有（ ）。

44.矫正该案例中王丽的心理困扰，最需要的是（ ）

16.在一定的教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学的判定过程称为（ ）。

43.某小学教职工李某在食堂工作，他是该校校长的表弟。某日，李某因与人吵架心情不好未去上班，也未请假，食堂经理请示校长，决定按《XX学校教职工工作条例》执行，这主要体现了（ ）。

89.行为主义教育家华生认为，发展就是个体在与环境的不断相互作用中的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的。（ ）

15.教师要把握儿童学习的关键期，围绕不同关键期发展要求设计和开展教育教学活动。这句话体现了个体身心发展的（ ）。

54.合作教学法中，教师要做好的工作有（ ）。

80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习，肖老师决定采取正激励手段，那么她可以采用的方法有（ ）。

13.“知子莫若父、知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。