[不定项]张老师与学生形成了一种典型的师生关系模式，在该模式下，学生最有可能表现出来的特点是（ ）

弗洛伊德把人的意识分为（ ）

[不定项]你是否赞同两位老师的做法，原因是（ ）

以“海因茨偷药”为例，如果认为“海因茨不能去偷药，因为如果被抓到就会坐牢"，则说明，这种观点属于科尔伯格道德发展阶段中的（ ）

在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这不利于学生学习。这一要求的理论依据是学习的（ ）

生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童( )教育提供重要理论依据。

夏夏经常一边画画，一边看电视，这反映的心理现象是注意的稳定性。

“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失也。”这句话所体现的德育原则是（ ）

[不定项]上述案例中，面对调皮的学生张老师和赵老师采取的相似做法是（ ）

张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的名誉权。