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考教师 金标尺
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A
复杂性和创造性
B
主体性和示范性
C
长期性和间接性
D
连续性和广延性
正确答案 :B
解析
教师劳动特点有复杂性和创造性,连续性和广延性,长期性和间接性,主体性和示范性,题干中以身作则、为人师表体现的是主体性和示范性的特点。
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有的人说:“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里,并体验如何去解决 它。”这种学习动机属于( )。
34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
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邓小平理论的首要的基本理论问题是( )。
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学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
关于中国共产党的成长历程,正确的说法有( )。
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( )指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。
44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
班集体形成的主要标志之一是( )。