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报考地区
学习方向
重庆
A
间接经验与直接经验相结合的规律
B
传授知识和发展智力相统一的规律
C
知识教学与思想教育相统一的规律
D
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
正确答案 ：D
相关试题
马克斯韦伯是古典组织理论的代表人之一。（ ）
下列关于有意注意与无意注意的说法， 正确的有（ ）。
“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（ ） 。
中学生逐步进入青春期，这个时期对于自我意识的发展具有关键作用，是自我意识发展的第一个飞跃期。（ ）
30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有一间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。
思维定势总是阻碍问题的有效解决。（ ）
45.下列教育家与其提出的教师职业道德思想，匹配不正确的是（ ）。
班级管理的主要功能是（ ） 。
备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。
六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于（ ）
古代学校教育的特征是（ ）。
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）。
