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A
教师职业道德修养具有内省性、自主性、实践性、持恒性的特点
B
教师职业道德修养是指各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动
C
教师职业道德修养是个体职业道德品质形成和发展的要求
D
职业道德修养是一种自律行为,是教师提高其职业道德品质水平的重要方式
正确答案 :B
相关试题
5.教师应依据学生观察力的差异,因材施教,在教学过程中有意识地培养学生的观察力,须注意以下哪些事项?( )
6.课程论主要解决的是“教什么”的问题,教学论主要解决的是“怎样教”的问题。( )
28.专家与新手的比较研究表明,在专门领域的专家短时记忆广度大大超过新手。这一事实的适当解释是( )。
31.一个学生听见物理老师说:“分子在气体中比在液体中相隔更远,所以气体比液体轻。”该学生就想到:“这好像编织疏松毛织物要比用同样毛线编织密实的衣物来得轻。”这种学习认知策略属于( )。
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
21.刘老师因经常上课迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资,刘老师不服处理结果,向当地教育行政部门提出申诉,张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不给予受理。( )
16.周老师在讲授正方形和长方形的知识点时,先让学生观察书本、课桌、墙面,朗读正方形、长方形的概念,然后再列举出一些错误的例子,指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误,并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是( )。
17.下列选项中,体现思维概括性的是( )。
学科教师可以按学生考试成绩给学生排队,但不能公布学生名次。
18.[判断题]按照马斯洛的动机作用观点,教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。( )
4.红星小学的李老师在五(三)班讲授《找出数列的排列规则》时,她先选出6位同学,其中1名同学戴上红帽子,在讲台上做“萝卜蹲”的游戏,让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数,并且引入数列排列规律的学习内容,这一教学活动所体现出的教学原则主要有( )。
36.对于在国家教师考试中舞弊的行为,以下处理不恰当的是( )。