金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
凯洛夫
B
孟禄
C
朱熹
D
利托尔诺
正确答案 :D
解析
生物起源说的代表人物的利托尔诺(勒图尔诺)和沛·西能,其基本观点是教育起源于动物界的生存本能。根据题干描述可知,文文的观点与生物起源说一致。故本题答案为D。
相关试题
42.下列不属于建构主义学习观的是( )。
34.下列有关课外活动的说法错误的是( )。
9.“问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”这句话所反映的教育目的观是( )。
57.龙龙自幼酷爱画马,潜心研究马的画法,但却没有很深的造诣,为了赢得家人的肯定,龙龙拜师求学,用自己的一生践行了自己对画马的执着。根据奥苏贝尔的成就动机理论,龙龙的动机属于( )。
27.备课要写好的三种计划中,其中最具有操作价值的是( )。
84.皮亚杰认为,个体发展是主体通过动作完成对客体的适应的过程,涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念,平衡是核心。( )
41.对( )的学生,老师在教育时要适时引导,定期提醒其要专一,不能见异思迁。
49.《中国学生发展核心素养》中,学生发展核心素养主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生能够认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理。这属于( )。
二、多项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填写在答题纸的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)51.重庆市某中学自9月份开学以来实行语文、数学和英语学科的走班制度,在原有班级基础之上,根据学生情况划分成 A、B、C 三类班级,安排不同的老师授课,各类班级每天的作业也有所不同。学校这样的做法体现了( )。
29.下列学制不利于教育的普及的是( )。
5.《论语•卫灵公》中记载,“子曰:‘君子谋道不谋食。耕也,馁在其中矣;学也,禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的( )特征。
37.一开始,小明电脑打字很不熟练,需要在键盘上逐个字母敲击,但是后来随着兴趣的加深和练习的增多,小明可以不看键盘快速、熟练打字。这时,小明的注意属于( )。