20．“视而不见。听而不闻”这一现象典型地表现了注意的______

三、填空题（共 4 小题，每空 1 分，共 5 分）18.在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，______的层次最高。

10.耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（ ）

学习动机的两个基本成分是学习需要和_____________，两者相互作用形成学习的动机系统。

17.下列特征，对当代教育学发展状况描述正确的是（ ）

14.贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ）

35.简要回答教师的法定权利。

3.学科专家的建议是确定（ ）最重要的依据之一

24.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。 （ ）

一、单项选择题（共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分）1.2015 年，我国科技领域一批创新成果达到国际先进水平，下列不属于 2015 年我国科技成就的是（ ）

四、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）22.学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。 （ ）

六、案例题（共 1 小题，共 12 分）阅读下列案例，回答后面的问题。36.某物理老师在教《轮轴》一课时，设计了一个游戏，看谁的力气大，他故意挑选了身高相近的男女同学各一名，先请他们上讲台掰手腕，女同学输了。接着老师又拿起了一个啤酒瓶，请这两个同学再比一比，男同学握住瓶子的颈口部分，女同学握住瓶身部分，各自用力向相反的方向旋转，结果女同学赢了。这时，教室里沸腾了，同学们纷纷议论。老师顺势说道：“请大家想一想，为什么产生这种现象呢？这与我们要学习的内容有什么关系呢？”接着老师就开始了新课的教学。请运用有关教学理论对此案例进行分析。