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报考地区
学习方向
重庆
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对
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错
正确答案 ：错
解析
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域。
相关试题
课堂纪律管理的最终目标形式是( )
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。
简述班集体的基本特征是什么?
教学模式即教学方法。
影响师生关系的核心要素是( )
培养劳动者是（ ）。
人类心理活动的基础是（ ）
“严慈相济”的“严”体现在( )
( ) 是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。
教师的教育机智体现了教师劳动的( )。
教师提高研究技能的三种途径是( )
在教学设计时, 下列哪项是分析教学任务涉及的主要内容? ( )
