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考教师 金标尺
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A
教学目标
B
教学计划
C
教学原则
D
教学大纲
正确答案 :C
解析
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。
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流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
世界上最早实施义务教育的国家是( )
课外活动的基本要求有( )。
下列选项中,不属于《中小学教师职业遣德规范》内容的是( )
课程目标的确定取决于知识或学科内容。
学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种( )
以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )
科学知识在未产生之前, 是一种知识形态的或潜在的生产力。要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠( )
团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。
学生对某一件事物感兴趣、好奇,从而努力学习科学知识。从动机的自发性和目的性上来说, 这是一种( ) 学习动机。