金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
动机原则、结构原则
B
高速度、高难度、理论知识起主导作用原则
C
直观性、量力、巩固性
D
及时反馈 小步子 自定步调 及时反馈原则
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:布鲁纳认知主义教学理论中的教学原则有:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。B选项是赞可夫提出的,C选项是教学中的教学基本原则,D选项是斯金纳提出的。
相关试题
3.教师社会地位最直观的的表现是( )
62.学校情境中的成就动机至少包括( )。
5.布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是( )
33.某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋向于协调连贯,多余的动作有所减少,视觉控制让位于动觉控制,但动作技能尚未达到自动化,该学生的体操技能属于什么阶段
教师的教育机智充分表现了教师劳动( )特点。
6.按照柯尔伯格的观点,道德发展的最高水平是( )
18.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
21.以下关于德育过程的特点,说法错误的是( )。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
32.某学生花20分钟学习一首短诗,为防止遗忘,他又继续学习了10分钟,这种学习属于( )。
45.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )
一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )