70.当面对挑战时，坚强的人能努力拼搏，懦弱的人会萎靡不振，这体现了人格的选择性。（ ）

24.“白马非马”是一种（ ）学习。

4.按照皮亚杰的观点，下列游戏中，最适合感知运动阶段儿童玩耍的是（ ）。

13.果果在和妈妈回家的路上遇到红绿灯，妈妈说：“快，现在没有车，我们走！”果果却疑惑地问妈妈，“可是现在是红灯呀！老师说一定要等绿灯才能过马路”出现这种情况，说明学校和家庭的德育未遵守（ ）原则。

妈妈对磊磊说：“先吃了你的蔬菜，然后你就可以吃甜点。”这运用了心理学的（ ）。

62.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一名学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时相互勉励，这种课程教学的管理模式属于学生自主型管理。（ ）

57.综合课程是一种主张整合若干相关联成为一门更广泛的共同领域的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可将其分（ ）。

46.刘老师在设计“荆轲刺秦王”这节课的教学目标时，应考虑下列哪些因素？（ ）

42.关于教育的社会流动功能，下列说法正确的有（ ）。

15.如下图所示，横坐标表示不同教学方法，纵坐标表示学生解决问题的水平，则此学生的最近发展区可量化为（ ）。

50.教育学家夸美纽斯认为教学应当成为“把一切事物教给一切人类的全部艺术”为此他提出许多教学改革思想，主张推进（ ）。

44.彭老师是红星小学公认的教学能力很强的老师，他的教学能力体现在下列哪些方面？（ ）