三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。

33.建立和发展良好的师生关系关键在教师。（ ）

37.《教师法》的适用对象是教师，遵守《教师法》的主体也仅仅是教师。（ ）

15.（ ）是指导整个课程编制过程最为关键的环节。

人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（ ）。

48.简述全面发展教育的内涵。

45.名词解释：师生关系

43.名词解释：教学组织形式

15.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

一般来说，对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。

1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。

13.作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是（ ）。