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考教师 金标尺
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A
个别差异性
B
顺序性
C
不平衡性
D
互补性
正确答案 :A
解析
个体身心发展的个别差异性一方面表现为男女性别的差异;另一方面个别差异表现在身心的所有方面,如有的人早慧,有的人大器晚成。
相关试题
学生常见的心理问题按内容可分为:学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,并将观察学习分为( )。
暗示教学法的一个重要原则是( )。
学校对中小学生身心发展的影响受多方面因素的制约,主要包括( )
可以划分学习动机的维度有( )。
考试和教育测验是一回事。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
在操作技能的学习过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能的学习就进入到了( )。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。