35.维果茨基的“最近发展区”概念揭示出教学与发展的关系应该是（ ）。

5.我国正式实施的第一个现代学制是（ ）

2.“当其可之谓时；时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了学生身心发展具有（ ）。

22.利用教学电影、电视、模型等进行的直观教学形式称为（ ）

7.某苗族自治县一中学结合地方特色开设了苗绣课程，不定期请苗绣大师到学校为学生授课，该课程属于（ ）

35.学校心理健康教育应坚持发展优先，防重于治的策略。

10教育基本法是国家举办教育事业的总纲，有“教育宪法”之称。下列选择项中属于我国教育基本法的是（ ）

43.案例分析某小学语文教师谢某因对学校乱收费不满，向有关部门反馈了学校存在的问题，该校领导一气之下，取消了谢某的教师资格，并在全校教职工大会上通报谢某因有精神问题不适宜教学，故停止他在学校的一切教学工作，安排他到保卫科当门卫的决定，谢某在门卫岗位上尽职尽责，期间通过了研究生入学考试，学校以学校教职工严重缺乏为由不批准谢某在职学习，谢某无奈，只好放弃读研，继续在学校当门卫。结合案例分析学校的做法是否正确，请说明理由。

24.教师向学生呈现大量具体例证，然后通过归纳的方法提取出一类事物的共同属性的过程，称为（ ）

9.教育可以“简化”文化，汲取其基本内容；教育也可以“净化”文化，清除其不良内容，这体现了教育对文化的（ ）

11.我国义务教育事业经费来源的主渠道是（ ）

14.李老师为了鼓励学生在课堂上认真听讲，积极回答问题，对表现好的学生给予口头表扬和代币奖励。在本案例中，李老师的做法遵循了学习的（ ）