金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
激发学生的兴趣,让学生有一种好奇心,产生求知欲望
B
启发学生的思维,让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题
C
培养学生的勇气,让学生敢想、敢说
D
根据问题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答,特别调动学习有困难生回答问题的积极性
正确答案 :A B C D
解析
【金标尺解析】本题考查课堂提问。
高超的提问艺术,能激活学生的思维,实现互动的真实有效和生成。课堂提问时需要注意:(1)激发学生的兴趣,让学生有一种好奇心,产生求知欲望;(2)启发学生的思维,让学生在教师的引导下积极主动地学会想问题,调动学生的内在动力,自觉地参与到教学活动中来;(3)要让学生能够产生新的问题,生成是课堂提问产生的最好效果;(4)培养学生的勇气,让学生敢想、敢说;(5)恰当选择提问的对象,教师提问后要善于观言察色,根据问题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答,特别要调动学习有困难生回答问题的积极性。故 ABCD 项符合题意。
故本题答案为 ABCD。
相关试题
45. 提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备,教育是经验的改造或改组”的教育家是( )。
60. 下列不属于个别化教学策略的是( )。
32. 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
23. 在教育实践中,所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。 ( )
3.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》是第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。 ( )
11. 自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥老师的指导。( )
58. 教师职业道德具有多方面的职能,包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中,教育激励职能是指师德能够( )。
2. 教育发展史上主张“教师中心论”的教育家是赫尔巴特。( )
4. 产生式迁移理论与共同要素说都可以解释技能的自动迁移,这两个理论没有实际区别。( )
64. 某学生家长建议将教室座位分为不同区域,学生按成绩高低分别坐不同的区域,方便老师教学。针对此建议,班主任的正确选择及理由是( )。
37. 从课程的表现形式来看,校园文化属于( )。
40. 教学的中心任务是( )。