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报考地区
学习方向
重庆
A
参与者畅所欲言,对所 出的方案暂不作评价或判断
B
鼓励标新立异、与众不同的观点
C
以获得方案的质量而非数量为目的,保质保量
D
鼓励 出改进意见或补充意见
正确答案 ：C
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
6.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
28.创造性与智力的关系是( )。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性
77.赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。（ ）
16.下列说法错误的是（ ）。
53.个人本位的教育目的论的代表人物包括（ ）。
68.学生由于知识等方面的缺乏， 具有天然的向师性和对教师的依赖性， 因此是被动的教育对象。（ ）
17.提出普及初等教育的要求在（ ）。
74.平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习属于自下而上的迁移。（ ）
69.课程都是在教学计划中规定的。（ ）
62.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美组斯。（ ）
87.任何组织或者个人不得以侵害未成年人身心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干预。（ ）
76.人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自已的潜能,成为功能完善者。（ ）
