金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
有明确的奋斗目标
B
有健全的组织系统和领导核心
C
形成了正确的舆论和良好的班风
D
有严格的规章制度和纪律
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。
【金标尺解析】本题考查良好班集体形成的主要标志。
良好班集体的形成与培养包括:确定班集体的发展目标;建立得力的班集体核心;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的集体舆论与良好的班风。其中,正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。故C项符合题意。
A项:有明确的奋斗目标:目标是集体发展的方向、动力和前提。班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种,目标的提出应由易到难,由近到远,逐步提高。不符合题意,故排除。
B项:有健全的组织系统和领导核心:建立班集体的核心队伍,首先教师要善于发现和培养积极分子。不符合题意,故排除。
D项:有严格的规章制度和纪律:班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在刚接到一个班级时,首先就要做好这项工作。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
22.学校的中心工作是( )。
19.教师了解学生的基本方法是( )。
13.班主任在班级管理过程中要主要营造( )。
12.班主任了解学生的内容不包括( )。
25.班级日常管理有以下内容( )。
17.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。
3.班级管理的模式包括( )。
3.后进生一般具有不适度的自尊心,学习动机不强,智商不高,意志力薄弱。
4.一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。
9.教师了解学生的基本方法是( )。
课堂管理的功能有两个:维持功能和促进功能。( )
3.随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大的作用。