客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
社会动机与个人动机
B
工作动机与提高动机
C
高尚动机与低级动机
D
交往动机与荣誉动机
正确答案 ：C
相关试题
“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的（ ）阶段。
21.“万般皆下品, 唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是( )。
数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于（ ）。
2.少年期被心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。
人类学习的本质特点有（ ）。
32.附属内驱力是指为了获得长者（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在（ ）的学习活动中比较突出。
60.教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
现代教育测验之父是（ ）。
教师职业道德行为的出发点是（）
如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（ ）。
78.“联结-试误说”的效果律对教育的启示是：教师应该努力使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到的消极的后果。
10.提出课程研究的“活动分析法”的是( )
