1.下列关于我国古代社会教育的表述，正确的是（ ）。

3.教学过程是以交往为背景和手段的活动过程。（ ）

2.一名医生在工作一天后,疲惫地乘公交回家,当他终于坐上座位时,遇见一名孕妇上来了,疲惫不堪的他还是选择了让座。根据弗洛伊德的人格 “三我”结构,这名医生的行为属于( )。

55.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价标准，主要依靠（ ）来维系的社会心理意识、原则规范和行为活动。

4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。

马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的重要理论依据。

问题解决的首要环节是（ ）。

8.关于陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的异同，下列说法正确的是（ ）。

44.小圆非常善于利用流程图和表格来帮助自己学习。例如，在做阅读理解时，她会对材料进行全面综合的分析，抽取主要信息，从一个角度将这些信息全部列在一个表格里，来反映材料的原貌。小圆使用的学习策略属于（ ）。

15.以下观点不属于内发论的是（ ）。

21.当代教育不断发展，也涌现出大批教育家和教育思想。那么，下列人物与思想对应正确的是（ ）。

学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机，因此与外部强化没有关系。