28.“穷养儿子，富养女”的观点体现了（  ）论的观点。

25.（  ）是学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

2.遗传素质仅为人的发展提供物质前提而不能决定人的发展。（  ）

22.中国传统文化的价值观念倾向于厚古薄今，时常感慨“今不如昔”，倡导“法先王”，教育上推崇“上所施而下所效”。这体现的教育价值观是（  ）。

4.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。（   ）

10.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话表明个体身心发展的主要影响因素是（  ）。

26.教育现代化是用现代先进的教育思想和科学技术培养出新型劳动者和高素质人才，其核心是实现（  ）。

18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

28.皮亚杰曾说过，“儿童具有他自己的真实的生活，而且不真正利用这种活动来扩展它，教育就不能成功。”这句话体现了（  ）对人的发展作用。

1.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞，这是指身心发展的哪一特性？（  ）

24.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（ ）。

21.孔子学院在国外的开设，让更多的外国国民“学习汉语，了解中国，喜欢中国”这说明教育可以（  ）。