32.学生在背书的时候总是容易记住两端的内容，记不住中间的内容。这种现象可以用（ ）来解释遗忘。

19.美国教育家布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，并依此而建立（ ）。

11.遗传素质在人的发展中的作用是（ ）。

9.（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

80.李老师的这次课堂，对你有什么启示？（ ）

59.萧老师非常重视与学生之间的关系。他非常担忧学生会因为对教师产生不良印象而影响教学质量，所以他花费大量的精力来与学生保持良好的关系。萧老师的这个状态处于教师成长过程中( )阶段。

38.化学课上，同学们先学习了化学家拉瓦锡的生平事迹，然后又学习了化学家门捷列夫的生平事迹，同学们对化学家的故事有了更深的了解，根据奥苏贝尔提出的认知同化过程，这是一种（ ）。

45.根据《教育法》的规定，如果学校存在违规招收学生的行为，下列处罚正确的是（ ）。

49.11岁的小美因沉溺于手机产生了严重的厌学情绪。老师、家长多次与其谈话都没有效果，小梅仍执意辍学、小梅的父亲杨某是一名中学教师，觉得自己可以在家教小梅，于是同意小梅辍学，平时下班回家后自己给小梅上课。对此，下列说法正确的是（ ）。

43.体现了垂直迁移的具体事例是（   ）。

74.李老师教学违背了哪些教学原则(  )。

70.教师在( )等方面的合法权益受到侵害时，可以向教育行政部门提出申诉。