正确答案 ：A

解析

【金标尺答案】A。
【金标尺解析】本题考查建构主义学习理论。
建构主义的核心观点为知识是在主客体相互作用的活动中建构起来的。学习不是被动学习的过程，而是主动建构的过程。建构主义提出的学习观为：学习的主动建构性、学习的社会互动性、学习的情境性。新课程提出的新研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，正是以建构主义的学习观为理论基础的。故A项符合题意。
B项：人本主义学习论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。不符合题意，故排除。
C项：认知主义学习论认为：学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构建，是以意识为中介的，即S—O—R。认知主义的学习理论主要包括：苛勒的完形—顿悟说、托尔曼的符号学习理论、布鲁纳的认知结构学习理论、奥苏贝尔的有意义接受学习和加涅的学习的信息加工论观点。不符合题意，故排除。
D项：联结主义学习论也称为行为主义学习理论，其核心观点认为：学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。主要代表观点和人物有桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典性条件作用、斯金纳的操作性条件作用和班杜拉的社会学习理论。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。