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考教师 金标尺
A
归因
B
反馈
C
态度
D
迁移
正确答案 ：B
解析
B
本题考查体育心理学——运动技能形成的影响因素。
影响动作技能形成的两个重要教学条件为练习和反馈。练习指以掌握一定的动作或活动方式为目标的反复操作过程。任何技能都是通过练习逐渐形成的，完成从认知定向向协调完善即自动化阶段过渡，练习是动作技能获得的主要方法。练习不是动作的简单重复，让学习者从他们的动作或动作的结果中及时得到反馈，能够促进动作技能的学习。没有反馈与指导的学习只能是一种盲目的学习，即使花费再多时间练习，也很难形成正确的动作技能。故B项符合题意。
A项：归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。人们进行归因活动的目的是为了更好地总结经验教训，以便在未来的活动中少走弯路，取得更好的成绩。不符合题意，故排除。
C、D项：不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
