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考教师 金标尺
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解析
(1)创设思维氛围; (2)激发思维兴趣; (3)培养直觉思维; (4)训练发散思维; (5)发展逆向思维等。
相关试题
特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。
罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是( )。
“鱼和熊掌,两者不可兼得。”这种矛盾心态是动机冲突形式中的( )冲突。
(2)请分析家庭、学校和宏观的社会环境会对青少年的网络成瘾起到怎样的影响?
四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点?( )
班集体形成的主要标志之一是( )。
明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的( )
6.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )。
学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是( )
我国古代思想家墨子认为,人的发展犹如白布放进染缸“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于( )
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。