金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
夸美纽斯
B
杜威
C
康德
D
赫尔巴特
正确答案 :D
解析
考查教育学的产生和发展。赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被称为是“科学教育学之父”、 “传统教育的代表人物”,他提出有名的教育性教学原则,并认为教育学应当将伦理学和心理学作为基础。
相关试题
( )根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段:关注生存、关注情境、关注学生。
进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满6岁,由于没有准生证,他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学,学校和教育局的行为违背了( )。
《未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
《重庆市义务教育条例》规定,学校周围500米范围内禁止开设网吧等营业性娱乐场所。
确立教育目的的原则有( )。
中小学课程的表现形式有( )。
中小学课程的表现形式有( )。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )
思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。它是一种感性的认识过程。
课外校外教育活动实施原则有( )。
按照学习动机产生的诱因,学习动机分为( )。
我国制定教育目的的重要理论依据是( )。