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考教师 金标尺
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A
夸美纽斯
B
杜威
C
康德
D
赫尔巴特
正确答案 :D
解析
考查教育学的产生和发展。赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家,在世界教育史上被称为是“科学教育学之父”、 “传统教育的代表人物”,他提出有名的教育性教学原则,并认为教育学应当将伦理学和心理学作为基础。
相关试题
《未成年人保护法》第十八条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
( )根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为有意义学习和机械学习。
( )是发展心理学家和发展认识论的创始人。
( )主张人人需要教育,推荐学年制度、分科教学和班级授课,同时认为教育的艺术是模仿和遵循自然的秩序,提出三步骤:模仿、偏差、纠正。
只对条件刺激做出条件反应,而对其他相似刺激不做反应,则是刺激的( )。
( )是教学中最为常用的方法。
作为传统教育学派的代表人物,提出“教学具有教育性”的教育学家是( )。
课外校外教育活动实施原则有( )。
国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法经由省级教育行政部门规定,未经审定的教科书不得出版选用。( )
按照知识反映事物的深浅,知识可以分为陈述性知识和程序性知识。
( )是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
定势只对问题解决起消极作用。