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考教师 金标尺
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A
巩固性原则
B
启发性原则
C
自主性原则
D
循序渐进原则
正确答案 :D
解析
知识的深度加深、难度加大,而且变得比较复杂,反映了一层层递进的过程,逐步推进,体现了教学中的循序渐进原则。
相关试题
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
自我意识包括( )三种成分。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。
34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了教师的( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
班主任工作的中心环节是( )。
5. 根据我国《民法通则》规定,公民从满八周岁起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。( )
54. 内容重要并紧急,需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
供求机制的核心是( )。
30.下列关于职业道德的叙述,错误的是( )。