101 促进人的全面和谐发展，促进社会进步是……性教育功能的表现（ ）

122.过分概括化是指个体从自己的意愿出发，以为某件事一定会发生或者一定不会发生。（ ）

90.下列关于日常生活的说法不正确的有

21.关于罗杰斯的以学生为中学的教学观，下列表述不正确的是（）

36.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素的（）

39.......许多区域代表了许多不同的官能.某些官能如果受到训练，就自动地强化了......这种以官能心理学为基础的传统学习迁移理论是。（）

27.“学生还是一个不成熟的人，需要在教师的指导下成长起来”这反映出新课程改革倡导的哪一项学生观S的内涵

63.贾老师为了庆祝弄瓦之喜，请了你去他家中庆祝，如果你打算给贾老师准备张贺卡，上面应该写( ）

115.新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（ ）

62.下列哪项不属于郭沫若所创作的历史剧本? ( )

61.诗句“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”所描写的节日是( ）

121.“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。（ ）